Internationale studenten verrijken klaslokalen en stimuleren diversiteitsinspanningen

Waar Oscar Kwon vandaan komt, in Zuid-Korea, begint de middelbare school om 9 uur, kort nadat de leerlingen te voet of met de stadsbus arriveren.

De schooldag eindigt officieel om 3 uur, maar de meeste leerlingen blijven tot 9 uur om wiskundeoefeningen te doen of zich over andere vakken te verdiepen voor extra studiepunten. Rijst, soep en het bijgerecht kimchee op basis van kool helpen om ze bij de les te houden.

Maar in plaats van die routine te volgen, koos Kwon er op 16-jarige leeftijd voor om naar het Aquinas Institute of Rochester te gaan. Nu hij 18 is en op weg is om volgend jaar af te studeren, hoopt hij in de Verenigde Staten te blijven om te studeren en een carrière in sportmanagement na te streven.

Naar het buitenland gaan voor de middelbare school heeft op talloze manieren zijn vruchten afgeworpen, zegt hij.

"Toen ik op een Koreaanse school zat, had ik geen tijd voor sportactiviteiten en dingen die ik echt wilde doen", zegt Kwon, die het eerste honk speelt in het varsity-honkbalteam en bij een gastgezin in Griekenland woont.

Particuliere scholen in de omgeving van Rochester trekken internationale studenten zoals hij aan, hetzij via partnerschappen met wervingsbureaus, hetzij via mond-tot-mondreclame. Schoolfunctionarissen zeggen dat de aanwezigheid van de leerlingen aansluit bij de diversiteitsinspanningen van hun instellingen en de klaservaring verrijkt.

Binnenlandse veiligheidsmaatregelen die na de terroristische aanslagen van 2001 zijn geïmplementeerd, hebben particuliere scholen een duidelijk voordeel gegeven ten opzichte van openbare instellingen bij het nastreven van buitenlandse studenten. Met een soort niet-immigrantenvisum of studentenvisum, bekend als F-1, kunnen middelbare scholieren zich inschrijven bij particuliere scholen. scholen, blijven langer dan een jaar, studeren af ​​en beginnen aan hun universitaire opleiding zonder hun visumstatus te hoeven wijzigen of naar huis terug te keren.

Studenten met een F-1-visum die naar openbare scholen gaan, kunnen slechts één jaar blijven en moeten de niet-gesubsidieerde kosten per hoofd van de bevolking voor hun onderwijs betalen. Internationale studenten op lokale privéscholen betalen echter doorgaans het volledige collegegeld en ontvangen zelden financiële steun.

Hoewel ze minder aanwezig zijn in de omgeving van Rochester, hebben uitwisselingsstudenten meestal een soort niet-immigrantenvisum dat bekend staat als een J-1 en moeten ze binnen een uitstelperiode van 30 dagen na het einde van het schooljaar naar huis terugkeren. Ze mogen geen diploma behalen van hun gastschool, ongeacht het aantal studiepunten dat ze hebben behaald.

De Harley School, die qua totaal aantal inschrijvingen op de vierde plaats staat op de meest recente lijst van particuliere scholen van het Rochester Business Journal, heeft momenteel 17 internationale studenten en één uitwisselingsstudent. De landen waar ze vandaan komen zijn onder meer Frankrijk, Spanje en Duitsland. Harley streeft er elk jaar naar om internationale studenten 2 procent van de studentenpopulatie te laten vertegenwoordigen, zegt Ivone Foisy, directeur toelating. De meeste studenten horen over de school via familie of vrienden die verbonden zijn aan lokale hogescholen of universiteiten.

Harley's internationale studentenoriëntatie helpt de initiële culturele kloof te overbruggen, zegt Foisy. Vervolgens gebeurt een deel van het wennen op natuurlijke wijze via project- en teamgebaseerd leren, voegt ze eraan toe.

"Dus de mogelijkheid om in een klaslokaal te zijn met betrokken leerlingen, in een zeer snelle academische omgeving die zeer verbaal en participatief is voor onze studenten, is een geweldige onderdompelingservaring voor hen", zegt Foisy.

De aanwezigheid van de leerlingen op de school is verreikend.

"Veel van onze gastgezinnen zijn Harley-ouders die de cultuur van een privéschool begrijpen, en het geeft (de studenten) de ervaring om de Amerikaanse cultuur te leren kennen en te leren hoe het is om deel uit te maken van een gemeenschap", zegt Foisy. ‘Die ervaring is dus heel waardevol.

"Omgekeerd is het iets dat onze studenten erg waarderen als onze binnenlandse studenten een andere cultuur leren kennen en actief leren met studenten die op een heel andere manier les hebben gekregen." Staat op nummer 1 op de lijst van privéscholen van het Rochester Business Journal, McQuaid Jesuit High School heeft momenteel zeven internationale studenten en één uitwisselingsstudent. De meeste internationale studenten komen uit Azië en horen via mond-tot-mondreclame over McQuaid, aangezien de school niet samenwerkt met een wervingsbureau voor buitenlandse studenten.

Ondanks de jezuïetenaanhangers praktiseren de meeste internationale studenten van de school het katholicisme niet, zegt Joseph Feeney, toelatingsdecaan van McQuaid.

"Ze zijn hier om de westerse cultuur te ervaren in een uitdagende academische omgeving", zegt Feeney.

De internationale studenten hebben niet noodzakelijkerwijs privéscholen bezocht voordat ze naar de Verenigde Staten kwamen, maar ze hebben allemaal scholen bezocht met krachtige Engelstalige programma's.

"Ik denk dat onze studentenpopulatie waardering krijgt voor de cultuur van buitenlandse studenten, en dat onze studenten de buitenlandse studenten helpen (assimileren) in onze cultuur hier bij McQuaid, maar ook in de cultuur hier in de Verenigde Staten", zegt Feeney.

Veel internationale studenten die aan McQuaid zijn afgestudeerd, zijn in de Verenigde Staten gaan studeren, en sommigen hebben hun bacheloropleiding in de omgeving van Rochester gevolgd. Thomas van Aquino heeft een golf van internationale studenten ervaren, waardoor het aantal studenten is gestegen van vier studenten een paar jaar geleden naar 26 dit jaar. Drieëntwintig zijn ingeschreven, drie zijn uitwisselingsstudenten en de meesten komen uit China en Zuid-Korea.

Thomas van Aquino, tweede op de lijst van particuliere scholen van het Rochester Business Journal, geeft er de voorkeur aan zich tot de ouders van de school te wenden om de leerlingen te ontvangen, zegt Joseph Knapp, directeur toelating en public relations.

"De ideale situatie is dat deze kinderen bij families van Thomas van Aquino verblijven..., alleen maar omdat we willen dat de kinderen betrokken raken bij activiteiten en gewone studenten worden, ook al zijn het gewone studenten duizenden kilometers van huis", zegt hij.

Via zijn relaties met CCI Greenheart en andere instanties ontvangt Thomas van Aquino doorgaans 40 pagina's met informatie over elke toekomstige internationale student en regelt vervolgens een Skype-interview met elke student.

Om het programma draaiende te houden heeft Thomas van Aquino onlangs een internationale studentencoördinator aangenomen.

"Het wordt een ander soort ondersteuningssysteem voor de kinderen, omdat... ze ver van huis zijn", zegt Knapp. Kwon zegt dat hij zijn ervaring als internationale student voor niets zou willen inruilen.

Voor meer nieuws en updates, hulp bij uw visumbehoeften of voor een gratis beoordeling van uw profiel voor immigratie- of werkvisa, gaat u naar www.y-as.com