Internationale studenten brengen voordelen naar Canada!

[Caption id = 'attachment_3146 "align =" aligncenter "width =" 640 "] Studentenvisum voor Canada[/caption]

Canada is nu de populaire bestemming van al die studenten die bereid zijn hoger onderwijs te volgen op plaatsen buiten hun thuisland. Naarmate het aantal mensen dat de keuze maakt om in het buitenland te studeren, ook het aantal mensen dat naar Canada trekt, is toegenomen. Jennifer Humphries, vicepresident lidmaatschap, openbaar beleid en communicatie bij het Canadian Bureau for International Education, heeft een opmerking gemaakt.

Veel studenten willen in het buitenland studeren

Ze constateert dat er een drastische toename is van het aantal studenten dat in het buitenland wil studeren. Het aantal is gestegen van 2.1 miljoen in 2001 naar 4.5 miljoen in 2014. Ze voorspelt dat het aantal zal stijgen naar 7.5 miljoen in 2025. Van deze studenten zal Canada maar liefst 5% huisvesten. Met de hoop maar liefst 86,000 nieuwe studenten te creëren banen te scheppen en jaarlijks 10 miljard dollar aan de economie toe te voegen, heeft Canada zich voorgenomen het aantal internationale studenten tegen het jaar 2022 te verdubbelen tot 450,000. Dit lijkt een mogelijkheid omdat er een groot verschil is in de vergoedingen die autochtone en internationale studenten aan de Canadese universiteiten betalen.

Internationale studenten verbeteren de Canadese economie

Terwijl de autochtonen 6000 Canadese dollar per jaar betalen, betalen de internationale studenten 20,000 dollar per jaar. Jennifer Humphries werpt meer licht op de kwestie van internationale studenten in Canada en zegt dat de instroom van buitenlandse studenten in Canada met ruim 10 tot 12 procent per jaar is toegenomen. Mevrouw Humphries zegt dat de buitenlandse studenten niet alleen kennis en onderzoek naar Canada brengen, maar ook bijdragen aan het toeristische aspect als ze bezoek krijgen. Een algemene blik op het scenario laat zien dat internationale studenten bijdragen aan het fortuin van Canada.

Oorspronkelijke bron: Rcinet