Terwijl je in de gedachten van een student bent

Denk er eens over na of onderwijzers en universiteits- of hogeschoolprofessoren tegelijkertijd in staat zijn om te specificeren hoe elk van hun mensen ontdekt, welk trainingsontwerp goed werkt voor elk kind en met welke nieuwe onderwerpen hij of zij te maken krijgt. - Vergelijk en contrasteer essays te koop Studiefaculteitdeelnemers aan de universiteit of hogeschool van Wisconsin in Madison hopen dat dit de weg vooruit kan zijn voor een diploma. Hun huiswerk maakt gebruik van een mix van mentaliteit en personal computerkunst om na te gaan hoe het onderwijs voor individuele jongeren veel beter kan worden geoptimaliseerd. Dit betekent eenvoudigweg dat docenten en instructeurs snel kunnen weten met welke onderwerpen de ingeschrevenen te maken hebben en ook aan al deze eisen kunnen voldoen, in plaats van een grote groep ingeschrevenen op te leiden met uiteenlopende problemen. Jerry Zhu, hoogleraar pc-wetenschappelijk onderzoek in Wisconsin, heeft deze techniek 'machine-educating' genoemd, een ommekeer in het begrijpen van eenheden, of wanneer pc's lay-outs maken voor de duur van informatiestudies in laptop- of computeronderzoek of -rapporten. In plaats van dat personal computers een volgorde onderscheiden, kan een scenario dat de psyche van een leerling vertegenwoordigt, mogelijk in uw desktopcomputer worden geslagen, die vervolgens aan de docent de gespecificeerde smaak en verlangens van de leerling in het klaslokaal zou vertellen. Maar Zhu zei dat er nog steeds veel vergelijkingen zijn ontwikkeld, en dit zal al tijden eerder zijn voordat ze zullen worden ontwikkeld, een poging waarvan hij stelt dat onderzoekers in zowel laptoponderzoek als mindset er alles aan zullen doen om deze te verkrijgen. Dit onderzoek zal helpen het onderwijs naar een extra persoonlijk niveau te tillen, zei Zhu, waardoor docenten kunnen herkennen welke cursisten waar mee te maken hebben en welke tactiek het beste kan worden gebruikt bij het tonen van een individu of een interessegebied. “Wat extreem lijkt, is dat we op die foto gaan zitten, dus iedereen is blij om naar voren te komen en te zeggen: 'Hé, hier is hoe je je voorstelt dat de menselijke gedachten aan het computeren zijn', we nemen deel aan de overweging met behulp van een academisch doel en ook het eigenlijke stuk van apparatuurtraining, waarbij we de moeite doen om de beste les te produceren, 'suggereerde Zhu. Zhu verklaarde dat dit de factor voor nieuwe leden van de trainer of de faculteit niet zal verminderen, maar dat het de tijd van de leraar zou helpen vergroten, zodat zij/hij zo min mogelijk verplichte tijd aan een bepaald onderwerp zou kunnen besteden voordat een leerling het voor 100% begreep. Op dit moment concentreren Zhu en de onderzoeksgroep – samengesteld uit enkele andere docenten in de wetenschappelijke discipline van de personal computer, een professor moderne technologie, twee psychologiedocenten en een paar leerzame mindset-docenten – zich op het theoretische gebied van het onderzoeken, onderzoeken de juiste manier om een ​​ideale klas te maken om een ​​leerling te krijgen als ooit de beste formule wordt gebruikt. Hij legde uit dat ze mentale eenheden gebruiken die zijn gegenereerd door psychologen die zien hoe kinderen ongecompliceerde bedragen optellen om apparaatcoaching uit te proberen, maar voegde eraan toe dat onderzoek zich nog in de beginfase bevindt. Het project wordt momenteel feitelijk ondersteund door een twee tot twaalf maanden durende donatie van de Scholar Class in Wisconsin, maar de downline kan ook fondsen werven via de Nationwide Technology Basic Foundation. - valwriting.me/essay_structure Martina Rau, een assistent-professor in de leerpsychologie die de baan perfectioneert, zegt dat ze vooral geïnteresseerd was in de onderneming omdat ze nieuwsgierig is naar het opzetten van informatieve moderne technologie voor die klaslokalen. Haar onderzoek is gericht op het samenbrengen van de twee verschillende manieren waarop jonge mensen erachter komen: conceptueel, wat te maken heeft met bewegingsbereik en redeneren met de items die een object is, en perceptueel, wat gerelateerd is aan het realiseren van een fysiek object en aanvullende representaties. ervan. Rau verkondigde dat het onderwijssysteem ‘dat probleem oplost’ simpelweg omdat de onderwijzer zich nooit alleen bewust zal zijn van de producten waarmee studenten te maken hebben, maar ook van wat er vanuit de hersenen van de student gebeurt en met welke obstakels een student daar kan worstelen. Rau, die is voortgekomen uit dierbaren van instructeurs, legde uit dat haar familieleden soms geschokt zijn als ze bevestigt dat ze zal werken aan het opzetten van nuttige systemen, omdat ze doodsbang zijn dat haar baan zal helpen om later van onderwijzers te wisselen. Maar ze suggereerde dat nieuwe techniek er niet voor zorgt dat je ooit de plaats van docent inneemt, maar hen in plaats daarvan helpt hun taken nog productiever uit te voeren. “De trainer kan informatie krijgen over hoe de leerlingen het gaan doen - dit is zeker een signaal dat een bepaalde man of vrouw aan een universiteitsstudent lijdt die naar een probleem lijkt te streven, of misschien had een leraar zoiets van: ‘Hé, de 2 van Zorg ervoor dat je hierheen komt, zodat ik faculteitsdeelnemers van de universiteit of hogeschool van Wisconsin in Madison kan bijpraten en hopen dat dit de weg voorwaarts kan zijn voor jou persoonlijk over deze kwestie, net als voorheen.' Of zelfs leraren kunnen die kennis gebruiken om een ​​verscheidenheid aan wetenschappers te ontdekken die ervoor zouden kunnen kiezen om samen te werken”, verkondigde ze. “Alle elementen onderzoeken we nog steeds hoe we de professor op deze manier kunnen informeren.” Rau zei dat computeronderwijs ook in het hoger onderwijs zou kunnen worden toegepast, vooral in zeer kleine groepsgesprekken of in laboratoria, maar het is veeleisender om docenten in het hoger onderwijs te vertellen deze nieuwe strategieën te gebruiken dan voor onderwijzers en managers in het basis- en voortgezet onderwijs. Ze documenteerde dat de opdracht ‘werkelijk interdisciplinair’ is, alleen maar omdat waarschijnlijk geen van de aangesloten medewerkers het onderzoek zelf zou kunnen voltooien, een emotie die werd herhaald door Zhu, de pc-wetenschapper. "Ik hoop ook echt dat mijn collega's in de thuiscomputerwetenschappen ineens nog meer zouden samenwerken met artsen die zich bezighouden met echte menselijke complicaties, zoals kennis, maar niet daartoe beperkt", aldus Zhu. website